პირველი  ჯგუფის  ,, ჰაერი" - ს  წევრები  არიან:
1. მარი   ათუნაშვილი
2. ნათია  ხითარიშვილი
3. რუსუდან  გვარამაძე
4. მერაბ  ჩიტაშვილი 
სლაიდ-შოუ ,  თემები.
https://docs.google.com/file/d/0BzzrGI0RM5WOSXpidWdHc0QwTDA/edit
https://docs.google.com/file/d/0BzzrGI0RM5WOUkptZnVaVjB3LUk/edit
https://docs.google.com/file/d/0BzzrGI0RM5WOQ0dvaWtfS25mak0/edi
https://docs.google.com/file/d/0BzzrGI0RM5WOMUNrMF9PcW5xUzA/edit
https://docs.google.com/file/d/0BzzrGI0RM5WOMTJnQnJTam1hX2c/edit
https://docs.google.com/file/d/0BzzrGI0RM5WOa044NmtRRnZpVnc/edit
https://docs.google.com/file/d/0BzzrGI0RM5WOd3NFOXp4NDZ3akk/edit
https://docs.google.com/file/d/0BzzrGI0RM5WOaXFTUkNkWVIzOG8/edit
1, 2, 3 .

მეორე  ჯგუფის  ,, წყალი" - ს  წევრები  არიან:
1. ანა  ხითარიშვილი
2. ხატია  ნიჟარაძე
3. თამარ  დათიაშვილი
4. ვოვა   ნებაძე  
სლაიდ- შოუ,  თემები
https://docs.google.com/file/d/0BzzrGI0RM5WOcjdaZnk0M2lrVW8/edit
https://docs.google.com/file/d/0BzzrGI0RM5WObWxkb2NJbFl5MTQ/edit
https://docs.google.com/file/d/0BzzrGI0RM5WOYno1UVNwcS0wbzA/edit
https://docs.google.com/file/d/0BzzrGI0RM5WOTnV6STktRUdxMG8/edit
https://docs.google.com/file/d/0BzzrGI0RM5WOTVJ4RDFtN3h6bjg/edit
https://docs.google.com/file/d/0BzzrGI0RM5WOYUQwY1pha2t0UVU/edit
https://docs.google.com/file/d/0BzzrGI0RM5WONy1hNTVtcnZjUTA/edit
1, 2 , 3 .
მესამე  ჯგუფის  ,, ნიადაგი" - ს   წევრები   არიან:
1. ხატია  ასპანიძე
2. დიანა  პაპიძე
3.  ინგა  გვარამაძე
4. ბადრი  გრიგალაშვილი
სლაიდ-შოუ,  თემები.
https://docs.google.com/file/d/0BzzrGI0RM5WOeURfODNqcHpnZFk/edit
https://docs.google.com/file/d/0BzzrGI0RM5WOeF9DdlR4YS1ldlU/edit
https://docs.google.com/file/d/0BzzrGI0RM5WOYnRLSWc1TDJCcXc/edit
https://docs.google.com/file/d/0BzzrGI0RM5WOWjNkWEx3ekNFbjA/edit
https://docs.google.com/file/d/0BzzrGI0RM5WOOEM2bDZjY2wxamM/edit
https://docs.google.com/file/d/0BzzrGI0RM5WOMTFoSWdVQUJOUUk/edit
https://docs.google.com/file/d/0BzzrGI0RM5WOMmhQeFJSa2ZvdWM/edit
https://docs.google.com/file/d/0BzzrGI0RM5WOdmYwemdkLUZIZFE/edit
https://docs.google.com/file/d/0BzzrGI0RM5WOczdCSDBtVmVkTEU/edit
 2, 3, 4 .
ტექნიკურ  მხარეს  უზრუნველყოფდა   რეზი  მანველიშვილი
https://docs.google.com/file/d/0BzzrGI0RM5WOZm0wYjEySjhiTTg/edit
1, 2 , 3 , 4 , 5 .

1.პროექტის   სახელწოდება:  ,,ქიმიური  ტექნოლოგია  და  ეკოლოგიური  პრობლემები“

2.პროექტის  მთავარი  იდეა (თემა):

ა) აღმოაჩინონ  თუ  რა დიდი  ზიანის  მოტანა  შეუძლია  ქიმიური  რექნოლოგიების  გამოყენებას  ყოფა- ცხოვრებაში.

ბ) ალტერნატიული  გზების  ძიება.

3.პროექტის  აქტუალობა: ნათლად  დაინახონ  თუ რა საფრთხეს  უქმნიან  ისინი  გარემოს  არასწორი  ქმედების  შედეგად.

4.პროექტის  მიზნები:

ა) შეძლებენ  მიღებული  ცოდნის  კონკრეტულ  საკითხთან დაკავშირებას.

ბ) ახსნიან, აღწერენ, შეაფასებენ, გამოიკვლევენ,  გადაჭრიან  მოცემულ  პრობლემას.

გ) შეძლებენ  შეძენილი  ცოდნის  სისტემაში  მოყვანას.

5.ვადები/ ხანგრძლივობა : ერთი  თვე.

6.მოსალოდნელი   შედეგები/ პროდუქტები, რაც შეიძლება  შეიქმნას:

გარემომცველ  სამყაროზე  ზრუნვითი  დამოკიდებულების  ჩამოყალიბება; თანამშრომლობის  აუცილებლობის   გაცნობიერება, საზოგადოებრივ  საქმიანობაში  აქტიური  ჩართვისა  და  მონაწილეობის   მიღების  სურვილი,  სხვისი  აზრის  მოსმენისა და გაზიარების, ალტერნატიული  გზების ძიების, სწორი არჩევანის გაკეთების  უნარ- ჩვევების განვითარება, საკუთარი ადგილის განსაზღვრა  საზოგადოებაში.

7.პროექტისათვის  საჭირო  ძირითადი  რესურსები:

წიგნები:  ენციკლოპედია მე-4  ტომი, გარემო  და სამყარო.

ჟურნალი: ,,სკოლა  და  ცხოვრება“,  ,,ქიმია- ბიოლოგია  სკოლაში“.

ინტერნეტი.( რვეული, ფანქარი, საშლელი, ფოტოაპარატი, თაბახის  ფურცელი, პრინტერი, წებო, ფლომასტერები).

8.პროექტის  მსვლელობა( ძირითადი  აქტივობები):

პირველი  ეტაპი:  გავაცნობ  პროექტის  მიზანს, მოვახდენ პრობლემის  მოკლე  მიმხილვას.  გამოვყოფ  სამ  ჯგუფს:   ,,ჰაერი“ ,  ,,წყალი“ ,   ,,ნიადაგი“. თითოეული  ჯგუფი  წარადგენს  თემას, რომელიც  უნდა  მოიცავდეს  სამ  პუნქტს:  პრობლემის  განსაზღვრა, პრობლემის  გადაჭრის  გზა  და  უპირატესობა.

პრობლემის  განსაზღვრა:

პრობლემის  ზოგადი  მიმოხილვა, არსებული  მდგომარეობის  შეფასება, რამ  გამოიწვია  პრობლემა, რატომ  ვერ  გადაიჭრა იგი  დღემდე. პრობლემის  მოუგვარებლობის  შემთხვევაში  მოსალოდნელი  უარყოფითი  შედეგების განხილვა.( ახლოვადიანი  და  გრძელვადიანი  პროგნოზები)

პრობლემის  გადაჭრის  გზა:

 დაცვითი  ღონისძიებების  გეგმის  შემუშავება  და  განხორციელება. უნდა განისაზღვროს  ვინ არის  ჩართული მათ განხორციელებაში  და რა  რესურსები  სჭირდება  მას.

უპირატესობები:

არგუმენტები, რომელიც ასაბუთებს, რომ მათ  მიერ წარმოდგენილი  პროექტები  არსებულ  მდგომარეობას  გააუმჯობესებს. რა დადებით შედეგს  მოიტანს მათი განხორციელება.

მეორე ეტაპი: მას  შემდეგ რაც   მოაგროვებენ  საჭირო მასალას  თითოეული ჯგუფი  აკეთებს   პრეზენტაციას.ბოლოს  ყველაფერი  გამოქვეყნდება  ბლოგზე.

მესამე ეტაპი: შეჯამება. ( ფილმის  ჩვენება- ,,ოზონის შრისა და მჟავა წვიმების“  შესახებ.)

9.საგნებთან/ საგნობრივ  ჯგუფებთან/ ეროვნულ  სასწავლო  გეგმასთან  კავშირი:

ბიოლოგია, ქიმია, ისტ-ი.

10.პროექტის  ხელმძღვანელი: ირმა  ხითარიშვილი.

11.ხელმძრვანელის  ელ.ფოსტა:  irmakakachishvili@gmail.com

12.პროექტის  ვებ-გვერდი/ ბლოგი: